В образовательном учреждении имеется

Да/Нет

• ставка педагога-психолога в ОУ

Да

• нормативно-правовая документация, регламентирующая деятельность Службы практической психологии (СПП) ОУ

Да

• возможность использования психологом вычислительной и оргтехники

Да

• методическое обеспечение деятельности СПП ОУ

Требует обновления

В образовательном учреждении соблюдаются:

Да/Нет

• санитарно-эпидемиологические требования образовательного процесса (подчеркнуть то, что соблюдается): требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно­тепловому режиму, размещению и архитектурным особенностям здания образовательного учреждения, его территории, отдельным  помещениям, средствам обучения, учебному оборудованию ;

Да

• требования  к санитарно-бытовым условиям (подчеркнуть то, что соблюдается): оборудование гардеробов, санузлов, мест личной  гигиены

Да (кроме мест личной гигиены)

• требования к социально-бытовым условиям (подчеркнуть то, что соблюдается): оборудование в учебных кабинетах и лабораториях рабочих мест учителя и каждого обучающегося; учительской с рабочей  зоной  и  местами  для  отдыха; комнат  психологической  разгрузки;  административных  кабинетов··  (помещений);  -помещений  для питания  обучающихся,  хранения  и  приготовления  пищи,  а  также,  при необходимости,  транспортное  обеспечение  обслуживания  обучающихся

Да

• строительные нормы и  правила;

Да

• требования пожарной и  электробезопасности;

Да

• требования охраны здоровья обучающихся  и охраны  труда  работников образовательных учреждений;

Да

• требования к  транспортному обслуживанию обучающихся;

Нет

• требования к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных  учреждений;

Да

• требования к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях;

Да

• сроки и необходимые объемы  текущего (да) и капитального ремонта (нет);

Да/нет

• возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными  возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательного  учреждения).

Нет

В образовательном учреждении имеются в наличии:

Да/Нет

• учебные  кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников, лекционные аудитории;

Нет

• помещения для занятий  учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские), музыкой, хореографией и  изобразительным искусством;

Частично

• лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение  иностранных языков;

Нет

• информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими  сохранность книжного фонда, медиатека;

Частично

• актовые и хореографические залы, спортивные сооружения (комплексы, залы, бассейны,·стадионы, спортивные площадки, тиры, оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем), автогородки;

Частично

• помещения для питания обучающихся, а также для  хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность качественного  горячего питания, в  том числе горячих  завтраков;

Да

• помещения медицинского  назначения;

Да

• административные  и иные помещения, оснащенные необходимым оборудованием, в том числе для организации учебного процесса с детьми­инвалидами  и  детьми  с ограниченными  возможностями  здоровья;

Нет

• гардеробы,  санузлы, места  личной  гигиены;

 Да (кроме мест личной гигиены)

• участок  (территорию) с необходимым набором оборудованных зон;

Да

• полные комплекты технического  оснащения  и  оборудования  всех предметных  областей  и  внеурочной  деятельности,  включая  расходные материалы  и  канцелярские  принадлежности  (бумага  для  ручного  и машинного  письма, картриджи, инструменты  письма  (в тетрадях  и  на  доске), изобразительного  искусства, технологической обработки  и  конструирования, химические  реактивы,  носители  цифровой  информации);

Да, но не вполном объеме

• мебель, офисное  оснащение  и  хозяйственный  инвентарь.

Да

В образовательном учреждении обеспечивается возможность:

Да/Нет

• реализации  индивидуальных образовательных  планов  обучающихся, осуществления  их  самостоятельной  образовательной  деятельности;

Нет

• включения обучающихся в  проектную  и  учебно-исследовательскую деятельность,  проведения  наблюдений  и  экспериментов,  в  том  числе  с использованием:  учебного  лабораторного  оборудования;  цифрового (электронного)  и  традиционного  измерения,  включая  определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных  моделей  и  коллекций  основных  математических  и естественнонаучных  объектов  и  явлений;

Да

• художественного творчества с использованием  ручных, электрических и  ИКТ-инструментов  и  таких  материалов,  как  бумага,  ткань,  нити  для вязания и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации художественно-оформительских  и  издательских  проектов,  натурной  и рисованной  мультипликации;

Да

• создания  материальных  и  информационных  объектов  с использованием ручных  и электроинструментов, применяемых  в избранных для  изучения  распространенных  технологиях  (индустриальных, сельскохозяйственных,  технологиях  ведения  дома,  информационных  и коммуникационных  технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик, металл,  бумага,  ткань, глина;

В недос- таточном объеме

• формирования  личного  опыта применения  универсальных  учебных действий  в  экологически  ориентированной  социальной  деятельности, развитие  экологического  мышления  и  экологической  культуры;

Да

• проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением  и  обратной  связью,  с  использованием  конструкторов; управления  объектами;  программирования;

Нет

• наблюдений,  наглядного  представления  и  анализа  данных; использования  цифровых  планов  и  карт, спутниковых  изображений;

Нет

• физического  развития, систематических  занятий  физической  культурой и  спортом,  участия  в  физкультурно-спортивных  и  оздоровительных мероприятиях;

Да

• исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением  традиционных  народных  и  современных  инструментов  и цифровых  технологий;

Да

• занятий по изучению правил дорожного движения с  использованием игр, оборудования,  а  также  компьютерных  технологий;

Да

• размещения продуктов познавательной,  учебно-исследовательской  и проектной  деятельности  обучающихся в  информационно-образовательной среде  образовательного  учреждения;

Да

• проектирования  и  организации  своей  индивидуальной  и  групповой деятельности,  организации  своего  времени  с  использованием  ИКТ;

Да

• планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных  этапов  (выступлений,  дискуссий,  экспериментов);

Да

• обеспечения  доступа  в  школьной  библиотеке  к  информационным ресурсам  Интернета,  учебной и  художественной  литературе,  коллекциям медиа-ресурсов  на электронных носителях,  к  множительной технике для тиражирования  учебных  и  методических  тексто-графических  и аудиовидеоматериалов, результатов  творческой, научно-исследовательской  и проектной  деятельности  учащихся планирования  учебного  процесса,  фиксации  его  динамики, промежуточных  и  итоговых  результатов;

Да

• проведения  массовых  мероприятий, собраний, представлений; досуга  и общения обучающихся с  возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов,  организации  сценической  работы,  театрализованных представлений,  обеспеченных  озвучиванием,  освещением  и  мультимедиа сопровождением;

Да

• выпуска  школьных  печатных  изданий,  работы  школьного  телевидения, организации  качественного  горячего  питания,  медицинского обслуживания  и  отдыха  обучающихся.

Да

Информационно-образовательная среда образовательного учреждения обеспечивает

Да/Нет

• информационно-методическую  поддержку  образовательного процесса;

Да

• планирование  образовательного  процесса  и  его  ресурсного обеспечения;

Да

• мониторинг  и  фиксацию  хода  и  результатов  образовательного  процесса (Электронный журнал);

Да

• предоставление родителям обучающихся информации о ходе и результатах образовательного процесса через Интернет-дневник

Да

• мониторинг  здоровья  обучающихся;

Частично

• современные  процедуры  создания,  поиска,  сбора,  анализа,  обработки, хранения  и  представления  информации;

Да

• дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (обучающихся, их  родителей (законных представителей),  педагогических работников, органов управления в  сфере образования,  общественности),  в том  числе, в  рамках  дистанционного  образования;

Да

• дистанционное  взаимодействие  образовательного  учреждения  с  другими организациями  социальной  сферы:  учреждениями  дополнительного образования  детей,  учреждениями  культуры,  здравоохранения,  спорта, досуга,  службами  занятости  населения,  обеспечения  безопасности жизнедеятельности.

Да

Требования к кадровому обеспечению:

Да/Нет

• укомплектованность  образовательного  учреждения педагогическими, руководящими  и  иными  работниками;

Да

• Соответствие  уровня  квалификации  работников  образовательного учреждения,  реализующего  ООП ООО,  требованиям,  предъявляемым  к квалификационным категориям (первой или высшей), а также занимаемым ими должностям  устанавливается  при  их  аттестации.

Частично