Заявка на участие в конкурсе на соискание статуса муниципальной инновационной площадки

28.05.2021

Форма краткого описания проекта для участия в конкурсном отборе на соискание статуса муниципальной стажировочной площадки

«Современные образовательные технологии и методика преподавания информатики  в условиях реализации ФГОС основного общего и среднего общего образования»

1. Перечень приоритетных направлений инновационной деятельности в муниципальной системе образования г. Ярославля, на решение которых направлена реализация проекта  

• Система сопровождения непрерывного профессионального роста административных и педагогических работников образовательных учреждений (формирование компетенций, организация наставничества, тьюторского сопровождения педагогов и другое).

2. Обоснование актуальности и инновационности проекта

Разработанный и принятый правительством Российской Федерации национальный проект «Образование» включает несколько проектов. Для реализации каждого из них требуется наличие одного из важнейших условий, а именно, педагогов, владеющих современными методами обучения, средствами и ресурсами, позволяющими организовать образовательную деятельность обучающихся в условиях цифровой образовательной среды.

Один из федеральных проектов – «Современная школа» направлен на обеспечение возможности детям получать качественное общее образование в условиях, отвечающих современным требованиям, а также обеспечение возможности профессионального развития педагогических работников. Другой проект «Цифровая образовательная среда» – способствует созданию в школах и регионах страны цифровой образовательной среды, насыщенной всеми необходимыми цифровыми устройствами для организации образовательной и внеурочной деятельности обучающихся по всем предметам, управления жизнедеятельностью школы и системы образования региона, организации взаимодействия всех участников образовательных отношений. В этих проектах поставлен ряд задач, среди которых можно выделить те, которые описывают требования к организации образовательной деятельности:

• внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлечённости в образовательный процесс;
• создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.

Для решения этих задач должен быть: высокий профессиональный уровень учителей информатики в области владения педагогическими технологиями и методами преподавания предмета, работы с цифровыми устройствами и использования информационных образовательных ресурсов.

Теория и методика обучения информатике в настоящее время интенсивно развивается. Учитель информатики, в соответствии требованиями ФГОС ООО и СОО, должен быть конструктом новых педагогических ситуаций, заданий, направленных на использование обобщенных способов деятельности и создание обучающимися собственных продуктов в освоении знаний. Чтобы решать эти задачи, каждому учителю важно понять, что, зачем и каким образом изменить в своей деятельности. Изменение содержания единого государственного экзамена по информатике в 2021г требует от педагогов переосмысления содержания предмета и практических работ, выполняемых на уроках. Особое внимание должно быть уделено изменению методики преподавания информатики, ориентированной на формирование как предметных, так и метапредметных и личностных результатов обучающихся, совершенствованию компетенций, приобретению обучающимися информационной и коммуникационной компетентности (ИКТ – компетентности)

Актуальность данной программы обуславливается необходимостью помочь педагогам достичь высокого уровня преподавания предмета «Информатика» и  сформировать навыки организации образовательной деятельности в условиях цифровой среды.

3. Цели, задачи и основная идея (идеи) предлагаемого проекта

Цель: повышения качества образования по информатике через развитие профессиональной компетентности педагогических работников образовательных организаций для дальнейшего эффективного внедрения современных педагогических технологий и методик в организацию образовательной деятельности.

Задачи:

• обучить обновленной методики преподавания информатики в контексте Федеральных государственных образовательных стандартов;
• развить профессиональных компетенций учителей информатики;
• создать базу дидактического материала в условиях реализации системно-деятельностной парадигмы образования для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов образования и диагностики их достижений в общеобразовательных организациях;
• ознакомить с новыми возможностями использования мультимедийных, информационных технологий, технологии проектной деятельности на уроках информатики и внеурочных занятиях.

• обучить возможностям применения новых цифровых технологий для решения современных задач повышения качества преподавания информатики (облачные решения, электронные учебники, интерактивные рабочие листы и тетради, онлайн проверка знаний, системы дистанционной поддержки уроков);

4. Срок и механизмы реализации инновационного проекта:

С сентябрь 2021г. по  апрель 2022г. в рамках работы стажировочной площадки будет реализована дополнительная профессиональная программа повышения квалификации в количестве 72 часов.

Очная форма стажировка предусматривает такие виды деятельности, как:

• Лекционные и практические занятия на базах школ, участников площадки;
• Посещение открытых уроков, занятий внеурочной деятельностью и мастер-классов проводимых учителями – участниками площадки;
• Воркшоп по работе с нормативной документацией.

Заочная форма стажировки  предполагает:

• Самостоятельную работа с материалами, размещенными на ресурсе дистанционной поддержки курса;
• Работу на собственным итоговым проектом

5. Изменения в МСО, ожидаемые от реализации проекта  - Повысится профессиональная компетентность учителей информатики ( в том числе и молодых специалистов или учителей совмещающих несколько предметов) МСО в вопросах:

• педагогики и психологии;
• изменения в законодательстве об образовании;
• особенности составления рабочей программы курса информатики;
• методов организации учебного процесса в соответствии с ФГОС;
• методики преподавания информатики в основной и старшей школе;
• основы разработки контрольно-измерительных материалов;
• требования к материально-техническому обеспечению образовательной деятельности.

6. Описание ресурсного обеспечения проекта (кадровое, нормативно-правовое, материально-техническое обеспечение проекта)

Кадровое обеспечение проекта – В МСП  будут принимать участие учителя информатики  средних школ № 87, 59, 15, 36 и 76, имеющий опыт инновационной деятельности и публичных выступлений.

Материально-техническое обеспечение проекта – МСП будет реализовываться в учреждении, оснащенном всей необходимой техникой; имеющем  3 кабинета информатики для проведения занятий и 2 класса с мобильными устройствами (ноутбуками); высокоскоростной канал Интернет, веб-камера и спикерфон для проведения онлайн занятий.

Нормативно-правовое обеспечение проекта – реализация проекта будет осуществляться в полном соответствии с нормативно-правовой базой, регламентирующей образовательную деятельность в РФ (Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", Федеральные государственные образовательные стандарты  начального общего образования, основного общего образования, среднего общего образования, профессионального стандарта педагога и национального проекта «Образование.) 

Средняя школа № 87 в рамках МСП  будут работать с использованием положения об инновационной деятельности МСО г. Ярославля, документов,  регламентирующих нормотворческую деятельность общеобразовательного учреждения.

7. Описание ожидаемых инновационных продуктов: полнота описания продуктов

Результат: охват курсовой подготовкой не менее чем 25 учителей из разных образовательных организаций.

Каждый педагог для получения удостоверения о прохождении курсов повышения квалификации создаст итоговый проект, которым может стать:

• Открытый уроки и его методическое описание
• Электронная методическая копилка по выбранной теме
• Дистанционный курс по выбранной теме
• Система контрольно-измерительных материалов
• Программа курса внеурочной деятельности

8. Возможные риски при реализации проекта(программы) и предложения организации-соискателя по способам их преодоления

Риск – невозможность набрать группу учителей для стажировки из-за их большой нагрузки и отсутствия методического дня.

Предложение  преодоления: разъяснение значимости проекта для личного и профессионального роста педагога, индивидуальная работа с администрациями школ.

Риск – невозможность очного обучения.

Предложение  преодоления: перенос обучения в дистанционную форму с обязательными онлайн занятиями.

9. Предложения по распространению и внедрению результатов проекта в МСО

Слушатели создадут и наполнят собственную цифровую образовательную среду, разместят в ней дидактические и методические материалы, наработки слушателей могут быть использованы в работе, направляться БАПО, использоваться в конкурсах педагогического мастерства, в том числе на лучшую цифровую образовательную среду педагога.

10. Исполнители проекта

Кравцова Екатерина Константиновна, заместитель директора по УВР, учитель информатики СШ №87

Соисполнители проекта:

Киселева Тамара Михайловна,  заместитель директора по УВР, учитель информатики СШ №59

Калинина Елена Викторовна, заместитель директора по УВР, учитель информатики СШ №15

Кричман Мила Давидовна, учитель информатики СШ №36

Шаулина Дарья Сергеевна, учитель информатики СШ №76